多年来,学校积极落实教育部和人力资源和社会保障部的要求,不断加强学生的职业生涯规划和职业指导服务体系。我们学校开始实施“从传统的就业率转向提高就业质量的三个转变,从推荐毕业生到关注学生的成长,从就业部门到教学部门的简单反馈,再到协作教育”。大学生就业促进攀登新的峰会行动计划,包括职业咨询和咨询工作平台,两套职业发展和就业指导课程,三种就业分类指导活动和六个就业工作目标,简称“1236攀登“计划是建立一个新的学生就业能力改善系统,用于职业课程,指导活动和个人咨询”三位一体“。

大学生职业发展工作室是我校设立的专业职业咨询工作室,旨在实施“1236攀登计划”。它主要进行自我探索,职业探索,职业规划,职业定位和决策,求职技能提升,求职心理调整。创新和创业方面的咨询和咨询丰富了职业教育的形式,提高了职业教育的有效性。有专业的评估室,职业团体咨询室,职业个人咨询室和模拟面试室。

各种分类和指导服务活动,围绕毕业生研究生学习,国外,考试公共,企业就业和自营职业等不同方向,开展分类和指导工作,举办“未来工作”,“路”向公众考试“,”有一条通往你的道路“,”大学生职业发展论坛“,”职场大咖啡分享会“,”学习导航研究“等活动。

专业和专业的教师,组织TTT职业规划,TTT2就业指导,职业团体咨询,高级专业教师,GCDF,CAT,ECC和其他培训,以促进我们学校就业指导教师的专业化和职业化。和专家。近60名就业指导员具有TTT就业指导,GCT职业群体咨询和TTT职业规划等资格。其中,有30多名高级专业讲师和企业顾问,近20名已通过国家教育大学的就业指导。员工系统培训。

高质量的职业指导服务为学生的自我探索,职业探索和职业规划提供了广阔的平台,拓宽了学生的专业认知,提高了学生的创新意识和创业意识,丰富了职业指导的形式,提高了效果。职业指导。促进他们从学生到专业人员的转变,提高他们的就业竞争力。学校毕业生受到社会的好评。许多大中型企业和省内外的跨国公司都来招生。毕业生就业率长期保持在95%以上。毕业生不得不去,留,做好,并涌现出大量的企业家,被新闻媒体称为“光庭院CEO现象”。

TR